1、綜合實踐活動課過程簡案（5-6年級）一、綜合實踐活動課內(nèi)容：勤儉節(jié)約演講稿勤儉節(jié)約名言、警句、格言勤儉節(jié)約故事勤儉節(jié)約手抄報身邊勤儉節(jié)約的表率尋找生活中的浪費現(xiàn)象勤儉節(jié)約辯論會勤儉節(jié)約的文章、詩歌、兒歌、勤儉節(jié)約的倡議書勤儉節(jié)約作文勤儉節(jié)約金點子勤儉節(jié)約漫畫勤儉節(jié)約制作二、課時的具體安排：調(diào)查學(xué)校中的浪費現(xiàn)象。

【資料圖】

2、（4課時）調(diào)查各種浪費所造成的影響，可能涉及到危害和對各方面的不利。

3、（2課時）查閱相關(guān)的資料（4課時）：小故事、格言、名言、警句、詩歌（朗誦）。

4、勤儉節(jié)約手抄報制作（2課時）勤儉節(jié)約金點子、倡議書活動（2課時）勤儉節(jié)約漫畫制作（2課時）廢品利用小制作（2課時）三、主題確定的背景（情境描述）：學(xué)生在學(xué)校經(jīng)常亂丟學(xué)習(xí)用品，教師的講桌上總是會出現(xiàn)整支鉛筆，整塊橡皮沒有同學(xué)要。

5、洗手后經(jīng)常不把水龍頭擰緊，看見水龍頭在滴水也意識不到要去關(guān)一下。

6、中餐就餐時經(jīng)常倒菜倒飯，不愛惜糧食，放學(xué)回家就去買零食，時常向父母伸手要錢。

7、教室中的電燈、夏天的電扇經(jīng)常開著，出去到專用教室上課也不及時把教室中的電器關(guān)掉。

8、學(xué)生缺乏勤儉節(jié)約的意識，體會不到父母賺錢的心酸，亂花錢的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。

9、根據(jù)學(xué)生存在的問題，決定在五至六年級準(zhǔn)備針對學(xué)生的問題開展勤儉教育的綜合實踐活動。

10、活動準(zhǔn)備階段：一、設(shè)計調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生的現(xiàn)狀。

11、（2課時）小調(diào)查1你自己在環(huán)保節(jié)約方面做的怎么樣？（請在相應(yīng)的答案○打√）○每次都能做到○經(jīng)常能做到○偶爾能做到○從來沒有做到2、離開家時，把電器開關(guān)關(guān)上。

12、○每次都能做到○經(jīng)常能做到○偶爾能做到○從來沒有做到3.水龍頭滴漏時，我們用容器把它接下來，然后再請人抓緊修理。

13、○每次都能做到○經(jīng)常能做到○偶爾能做到○從來沒有做到4、手中的紙能合理利用。

14、○每次都能做到○經(jīng)常能做到○偶爾能做到○從來沒有做到5、水龍頭沒有擰緊，及時上前將它擰緊。

15、○每次都能做到○經(jīng)常能做到○偶爾能做到○從來沒有做到6、就餐時能吃完盤中的飯菜。

16、○每次都能做到○經(jīng)常能做到○偶爾能做到○從來沒有做到7、生日爸爸媽媽花錢慶祝○同意○沒意見○不同意小調(diào)查2：請選擇，如果選擇其他請寫明。

17、你的零花錢主要花與哪些方面？（）A、零食/飲料B、學(xué)習(xí)輔助書籍C、運動服裝/鞋子D、電子游戲軟件E、其他2、你每個月大約有多少零花錢？（）你會花掉多少錢？（）A、5—10元B、10—20元C、20—30元D、30—40元E、其他3、周末你喜歡到哪里就餐？（）A、家里B、飯館C、野餐D、其他4、你最喜歡玩的事情是？（）A、去公園B、在家里C、打游戲D、逛街E、其他5、你覺得你父母每個月掙錢多嗎？（）A、很多B、一般C、剛好夠用D、很少E、其他二、學(xué)生調(diào)查生活中其他浪費的現(xiàn)象。

18、（1課時）小組合作交流：在我們的生活中總是存在很多的浪費現(xiàn)象，這些浪費造成了國家很多的損失，小組發(fā)揮自己組成員的能力，去調(diào)查生活中還有哪些浪費的現(xiàn)象。

19、活動實施階段：反饋生活中的浪費現(xiàn)象，尋找對策。

20、（4課時）根據(jù)你的調(diào)查和發(fā)現(xiàn),你發(fā)現(xiàn)了生活中有哪些浪費的現(xiàn)象？（指名回答）你覺得這些浪費現(xiàn)象會造成哪些不良的影響？小組交流自己的想法小組反饋得出結(jié)論：我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，從每件小事做起，杜絕身邊的浪費現(xiàn)象。

21、搜集相關(guān)的資料小組收集關(guān)于勤儉節(jié)約方面的資料。

22、資料收集小組分：詩歌組、名言警句組、故事組、小品組、其他組。

23、分組活動收集好小組的資料。

24、活動反饋課。

25、（2課時）（一）、情景在現(xiàn)、寓理其中偉人篇：許許多多的英雄人物才有勤勞儉樸，艱苦創(chuàng)業(yè)的感人事跡，請故事組的同學(xué)來講述一下他們的故事。

26、我們身邊也一定又這樣的同學(xué)，你發(fā)現(xiàn)他們的良好的品德了嗎？說一說。

27、2、節(jié)約篇：每天中午就餐后，我們都會看到這樣的現(xiàn)象：一頓飯吃下來，灑滿桌子、滿地都是飯菜；有的同學(xué)打一盒飯，只吃了幾口就倒掉了。

28、同學(xué)們，你們知道這每一粒糧食都來之不易嗎？觀看小品《小華后悔了》。

29、小結(jié)：同學(xué)們，我們的生活是富裕了。

30、你們可曾想過在貧窮邊遠的山區(qū)，還有許多同齡的小朋友過著艱難的生活。

31、他們吃不飽，睡不暖，實在需要我們的幫助。

32、只要我們不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水，一度電，就會為國家創(chuàng)造許多財富了。

33、3、調(diào)查篇：調(diào)查報告《水和電》。

34、隊員（5人）：我們都是水，你們知道嗎？A:一噸水可以發(fā)電5410度。

35、B:一噸水可以磨粉34袋。

36、C:一噸水可以生產(chǎn)藥片2000片。

37、D:一噸水可以煉鋼130公斤。

38、齊：節(jié)約一噸水，為國為民作貢獻！隊員（5人）：我們都是電，你們知道嗎？A:1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤。

39、B:1度電可以織布7米。

40、C:1度電可以煉鋼30公斤。

41、D:1度電可以供洗衣機使用5小時。

42、E:1度電可以縫制襯衫10件你們還對自己家里的水電進行了調(diào)查,有什么收獲嗎？進行匯報。

43、4、朗誦篇我們有很多的警言佳句，很多的詩歌都是歌頌勤儉節(jié)約的美德的，下面我們就有情詩歌朗誦組的同學(xué)帶來的收獲吧。

44、（二）、小結(jié)：通過這節(jié)課，我們知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，明白了我們的生活雖然富裕了，我們要繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到節(jié)約不浪費，愛勞動，愛創(chuàng)新，從小養(yǎng)成勤勞、節(jié)儉的好習(xí)慣。

45、做個勤儉節(jié)約的乖孩子！制作手抄報。

46、（2課時）小組根據(jù)自己收集的資料進行勤儉節(jié)約的手抄報制作。

47、對制作的手抄報進行展示。

48、勤儉節(jié)約金點子、倡議書活動。

49、(2課時)勤儉節(jié)約是我們中華的傳統(tǒng)美德，在我們的古代又很多的名人都能夠做到勤儉節(jié)約，我們的身邊也又這樣的同學(xué)，他們的行為是值得我們學(xué)習(xí)的，我們?yōu)榱颂栒偎械耐瑢W(xué)都參與到“勤儉節(jié)約”的隊伍中來，請同學(xué)們出一出金點子，看看同學(xué)們能想出什么好的點子？為了使大家都能響應(yīng)這個活動，我們一起行動制作一份倡議書，倡議身邊的人士都能做到“勤儉節(jié)約”。

50、勤儉節(jié)約漫畫制作。

51、（2課時）小組活動：將生活中浪費的現(xiàn)象用漫畫的形式表現(xiàn)出來。

52、對學(xué)生的作品進行評比。

53、利用廢品進行小制作。

54、（2課時）在我們的生活中，可能會出現(xiàn)很多廢紙、瓶子等用過的物品，我們能不能將這些物品進行再利用那？這節(jié)課就請同學(xué)們充分發(fā)揮自己的腦筋，用一用自己的雙手，將我們身邊的廢品進行再利用再制作，看看誰的作品完美。

55、風(fēng)正小學(xué)2009年11月。

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